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总归，第二天，英语课的画风突变，丧失了语言功能的同学们，搜肠刮肚，吭哧吭哧，想到的词汇翻来覆去地用，变着花样组成各种前后颠倒、时态全无的句子，还有些同学，调用全身器官做手势，竟也能稍稍明白其表达的意思，可谓叹为观止。
比如第七小组围在一起讨论题目时。
方岛转过身，说：“letsssion”这是他新学的词，装他肚子里会发霉，好歹拿出来显摆显摆，然而他不懂语法，动名词分不清，乱用。
其余人：“ok，ok”也没人纠正，心里都想着，算了，能理解意思就行。
然后就没人说话了，有点冷场，还是吴勉做了表率，最先开口。
吴勉的英语口语和他们比起来，就显得流利多了：“what his estion？”
彭晓梦回道：“a”
温照的英语水平也不错，一口英式英语说得很纯正，像是练过：“i al choose a”
方岛挺了挺胸脯，他想说得标准些，但没有那种瓷器活，所以中式英语很明显：“ too”
沈寻远换了一种说法：“ do i”
很默契地，吴勉也换了另外一种：“ neither”
只剩下简宁。
组内的其余五双眼睛全部盯着她，看看还有没有别的花样。
简宁的口语水平她自己最清楚，差到就算女娲来了也补不全，精卫填海也填不完。
她只会说的那句“ too”，还让方岛抢了先。
偏偏这时候方岛想看她出糗，说：“来个新的！”
“”
简宁才不吃这套，她翻了翻眼皮：“你把刚刚你说的那句话用英语说出来，语法单词都不能出错，我就来个新的。”
方岛说行，但他明显高估了自己的能力，脸都憋红了，才从牙缝里挤出几个词：“eawword？”
说完觉得不对，他想反悔，又感觉这么做不磊落，于是给自己找借口：“中国人说什么外国话，我就喜欢中国话。”说到最后，为找回面子，方岛还模仿了一个喜剧演员的经典台词，“我骄傲！”
英语老师看同学们都很积极地响应她的号召，为了嘉奖他们最近的表现，说这节课放电影。
同学们立马停下翻书的动作，一个个欢呼雀跃，更有手疾眼快的同学，唰啦一下，拉上窗帘，昏暗的教室
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