第166章 陈峰老师制作注射液课程
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“这就是我们用于制作注射液的基础蒸馏水,接下来就可以加入相应的药物成分进行调配了。”
陈峰老师举起那瓶清澈透明、毫无杂质的蒸馏水,向同学们展示着。他的声音沉稳而有力,在安静的教室里清晰地回荡着。
同学们都目不转睛地看着老师的操作,眼睛里闪烁着好奇与专注的光芒,不时在本子上记录着关键步骤和要点。他们仿佛置身于一场神秘而又至关重要的实验之旅,每一个细节都可能是未来拯救生命的关键。
陈峰老师将那瓶纯净的蒸馏水放置在一旁的特制台面上,台面上的灯光柔和地洒在瓶身上,折射出迷人的光芒。接着,他拿起一支标注着“热毒宁”的试剂瓶。试剂瓶在他手中显得格外珍贵,仿佛握着的是拯救生命的密码。
“接下来,我们要精确地量取热毒宁药液。看,这是高精度的电子移液器,能够确保药液量取的准确性。”
陈峰老师边说边熟练地调节着移液器的刻度。他的手指灵活而精准,每一个细微的动作都充满了专业与自信。移液器在他手中仿佛成为了一件得心应手的工具,他的目光紧紧盯着刻度,确保每一丝的调整都恰到好处。
他将移液器的尖端轻轻插入热毒宁试剂瓶中,缓缓按下按钮,吸取了适量的药液。那动作轻柔得如同呵护着世间最珍贵的宝物,生怕有一丝一毫的差错。
“大家注意,吸取药液时速度要均匀,不能产生气泡,否则会影响剂量的准确性。”老师的目光专注而严肃,仿佛在向同学们传递着一种不可忽视的使命。
随后,陈峰老师把吸取的热毒宁药液小心地注入装有蒸馏水的无菌容器中。他的手臂平稳而坚定,每一个动作都流畅而自然。
“注入药液时,要沿着容器壁缓缓倒入,避免药液飞溅和产生过多的泡沫。”老师的动作轻柔而稳定,药液顺着容器壁缓缓流下,如同一条安静的溪流,没有激起一丝波澜。
完成药液注入后,他拿起特制的搅拌棒,开始缓慢搅拌。搅拌棒在药液中匀速转动,仿佛在编织着一幅细腻的画卷。
“搅拌的速度和时间都有讲究,太快或太慢都不行。现在我们以每分钟 30 转的速度搅拌 5 分钟,让药液充分混合均匀。”陈峰老师一边控制着搅拌的节奏,一边继续讲解。他的眼神始终没有离开容器,时刻关注着药液的变化。
5 分钟后,老师停止搅拌,取出一个小小的样本瓶,从中抽取了一些混合后的液体。样本
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